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講師１名に対して生徒１名または生徒２名の指導スタイルが基本です。どちらも一人ひとりの希望に合わせて学習プログラムを組み、効果的な集中指導を行います。二人の学習テーマが異なる場合は一人の生徒に対して解説→問題の演習、もう一人の生徒は問題の演習→解説の順になります。
一方的に解説を受ける形式ではなく、考えて演習する時間を取ることにより、何となくわかったから「本当にわかった」と実感できる指導を実践していきます。じっくりと取り組みたい、自分だけの特別なカリキュラムをつくってほしいといった生徒さんにお勧めします。
例えば小学生であれば、「算数の図形問題だけをどんどんやりたい」「漢字検定®に備え対策をして欲しい」、中学生であれば「中間テスト対策として、出題される英語（不定詞）の範囲の問題をどんどんやりたい」、高校生であれば「センター試験の国語の問題に集中的に取り組みたい」…など、一人ひとりのご要望に対してご希望に添った学習プランを用意し指導を行います。
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